莱克威尔士,佛罗里达州 - CMD体育官网本科小学教师编制方案已通过在全国前列命名 对教师质量全国委员会(nctq),一个无党派,不以营利为目的的研究和政策组织,在课堂管理策略强有力的培训。

本月nctq发布了 2020 老师准备回顾:临床实践和课堂 管理,它的发现令人鼓舞的师资培训课程采用的证据为基础的课堂管理策略是普遍有效,不论学生年龄或被摄体所教的进展。首次自nctq开始出版的收视率 2013教师准备复习,评估了近1000个传统的小学师资培训课程的一半赚取A或B级,从七年前增长了近30%。

CMD体育官网的本科课程是只有14%是挣的一个基本程序中,并作为优秀的为人师表。这些顶级表演节目认可要求其抱负的小学教师学生教学,居住,或等效的临床实践中其执行所有五个课堂策略,这是能力中证明:

  1. 建立规则和程序 对于行为集的预期;
  2. 最大限度地提高学习时间 通过时间管理,一流的材料,以及课堂上的物理设置,并通过促进学生的参与度;
  3. 加强积极的行为 通过使用特定的,有意义的好评和其他形式的积极强化;
  4. 重定向关闭任务行为 通过不引人注目的方式不中断指令以及预防和处理此类行为,和;
  5. 解决严重不良行为 一致,尊重,并承担相应的后果。

正在进行covid-19大流行,至少今年,重塑多在学校发生的事情,包括为有抱负的教师课堂管理培训。几个关键课堂管理策略不能简单地转换为远程教学环境,许多州和教师的培训已经在网上把他们的临床实践经验,或简称限制他们的实践机会。然而,质量课堂管理的基本原则仍然站立尽管covid的和仍然在他们未来的职业生涯有抱负的教师的成功是至关重要的。